人工智能浪潮汹涌而来,相对于不少成年人或观望、或漠视、或疑虑的态度,00后、10后的孩子们更为积极主动,伴随着数字设备和计算机长大的他们,很自然会对人工智能等技术的应用场景感兴趣,并对应用背后的计算逻辑和实现原理倍感好奇。生于人工智能时代的孩子们学习编程,或许将变成像80、90后学英语一样自然的事情,那么,家长是否也需要从新认识和了解一下呢!
编程教育已成为潮流?
随着人工智能的发展,编程教育已然成为时代潮流。在美国,创客教育及STEAM已成为其素质教育的核心,编程、3D打印、机器人等新技术也已走进了美国的中小学校。日本、英国、新加坡等多个国家也把编程教育纳入了中小学考试科目,少儿编程学习在国外已然成为热潮。
纵观国内消费升级、政策推动,少儿编程也迎来了新的时代。2017年,浙江省高考改革,统一高考招生实行高考与学考、必考与选考相结合的方式进行。除了语、数、外3门课必修外,考生可以结合自己的兴趣特长,从7个高中学考科目中选择3科作为选考科目,《技术》(含通用技术和信息技术)位列其中,编程也是学习、考核内容之一。技术作为选考科目,考生可以选择它,也可以不选择它,一些高校的相关专业会要求考生技术科目的高考成绩。据了解,浙江大学、南开大学、南京大学、中国地质大学等高校均有专业把《技术》作为选考科目。以浙大为例,在已公布的24个专业(类)中,科技与创意设计试验班选考科目范围是2门:物理和技术。
今年11月,教育部又发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》,指出中小学要注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合。
一定要从小学编程吗?
蜜码少儿编程的负责人表示“小时候是学习快速成长的时期,如果从小学习编程,逻辑思维能力的锻炼和培养是显而易见的。如果能完成一些小功能,成就感油然而生,会产生一个良性循环,会有更多热情去学习。当然,不同的孩子有不同的爱好,要因材施教,不能一概而论。”他表示,“其实编程学习和舞蹈、绘画学习一样,也是一种兴趣培养。对编程感兴趣,或者逻辑思维比较强的孩子提早学习是有好处的,可以培养孩子的思维方式。对于不感兴趣的孩子,也没有必要盲从。”
今年高考的学生大多是出生于2001年的00后,互联网、人工智能等专业成为热门咨询对象。不少00后在接受采访时表示,在选择专业时,比起“好找工作”,他们更看重自身兴趣,希望学自己喜欢的专业。“大学很多工科专业或多或少都会设置编程课程,有的专业甚至是与编程密切相关的,包括艺术设计类的一些专业都是对编程有要求的。想报考这些专业的学生,提前学一点,又有什么不好的呢?”
孩子学编程有什么用?
学以致用是目的,但不是唯一目的。编程,它不仅是一门强有力的技能,它还是“催化剂”,激发着孩子大脑深处的潜能,锻炼孩子的逻辑思维能力、专注力、独立思考能力、团队协作能力、抽象创造力等等。
蜜码少儿编程负责人表示,编程也是一种思维,一种“正能量”。具有编程思维的人不容易被貌似艰巨的困难吓倒,他们知道并相信——问题是可以解决的,也会更有勇气、毅力和自信去面对生活的挑战。当遇到困难时,编程思维的孩子不会说“太难了,我要放弃”,而是会想:“我不放弃,我要去试一试!”
那孩子该怎么学呢?像编程这样复杂的代码、难懂的算法、枯燥的学习过程,孩子会不会三分钟热度?蜜码少儿编程理解也懂得家长的这些顾虑,负责人表示蜜码少儿编程的课程体系设计就是基于少儿认知发展理论设计的。古语有云,千里之行始于足下,先开始入门级的学习,让孩子产生兴趣,有一个起步。蜜码少儿编程通过软硬件相结合的课程,降低孩子对陌生知识的认知难度,并通过游戏、故事、项目驱动等方式,让孩子更好的消化新知识。同时,双师授课和线下授课两种方式,便于家长和孩子根据自身情况进行选择。
蜜码少儿编程最大的心愿,就是能够为孩子们描绘未来的路上增添一抹亮色,愿携手中国新一代少年,抓住人工智能领域这一灯塔,抓住足以改变未来的思维方式和编程技术,在未来一起闪闪发光。